लॉर्ड विलियम बैंटिक की शिक्षा नीति

बैंटिक की शिक्षा नीति – लॉर्ड विलियम बैंटिक ने मैकाले के विवरण पत्र में उल्लेखित किए गए उसके सभी विचारों का अनुमोदन किया। इस अनुमोदन के बाद 7 मार्च 1835 को एक नई विज्ञप्ति जारी की गई जिसमें उसने संस्कार की शिक्षा नीति को निम्न शब्दों में व्यक्त किया।

शिक्षा के लिए निर्धारित धन का सर्वोत्कृष्ट प्रयास केवल अंग्रेजी शिक्षा के लिए ही किया जा सकता है।

इसके द्वारा कंपनी की शिक्षा संबंधी नीति में अचानक परिवर्तन करके भारतीय शिक्षा को एक नया आकार दिया गया। यह उस दिशा के विषय में, जो सरकार सार्वजनिक शिक्षा की देना चाहती थी, निश्चित नीति की प्रथम सरकारी घोषणा थी।

इस प्रकार लगभग 22 वर्षों से प्राच्य एवं पाश्चात्यवादियों का संघर्ष लॉर्ड विलियम बैंटिक की इस घोषणा से समाप्त हो गया, जिसमें उसने मैकाले द्वारा प्रस्तुत किए गए शिक्षा संबंधी प्रस्तावों पर यथेष्ट विचार-विमर्श वाद विवाद हुआ। अंत में मैकाले की विचारधारा को गवर्नर जनरल बैंटिक का समर्थन प्राप्त हुआ।

मैकाले का विवरण पत्र 1835

लॉर्ड विलियम बैंटिक की शिक्षा नीति
लॉर्ड विलियम बैंटिक की शिक्षा नीति

लॉर्ड विलियम बैंटिक की शिक्षा नीति

बैंटिक की शिक्षा नीति के मुख्य बिन्दु निम्न हैं-

  1. भारत में अंग्रेजी शासन यूरोपीय विज्ञान एवं साहित्य का प्रचार करेगा तथा शिक्षा के लिए स्वीकृत हुई धनराशि का प्रयोग इसी मद में किया जाएगा।
  2. पुरानी चले आ रहे विद्यालयों को बंद नहीं किया जाएगा तथा वर्तमान छात्रों तथा अध्यापकों को दी जाने वाली आर्थिक सहायता भी रोकी जाएगी लेकिन नए छात्रों का उत्तरदायित्व ना तो सरकार लेगी न ही उन्हें छात्रवृत्तियां देनी स्वीकार करेंगी। अध्यापकों की नियुक्ति शासन द्वारा की जाएगी।
  3. प्राचीन भारतीय भाषाओं में मुद्रण व प्रकाशन में सरकार किसी प्रकार की आर्थिक सहायता नहीं करेगी और न ही उनका मुद्रण और प्रकाशन ही करेगी।
  4. इस प्रकार से बचे हुए धन से अंग्रेजी भाषा के माध्यम से यूरोपीय ज्ञान विज्ञान के प्रचार एवं प्रसार में इसका उपयोग किया जाएगा।

इसी के साथ सामान्य शिक्षा समिति को यह आदेश दिया गया कि माध्यम भाषा की रूपरेखा प्रस्तुत करें। हालांकि बैंटिक की इस घोषणा से प्रच्चवादियों को धक्का लगा परंतु शिक्षा नीति को एक स्पष्ट दिशा अवश्य प्राप्त हुई।

वैदिककालीन शिक्षाबौद्धकालीन शिक्षा
मुस्लिमकालीन शिक्षातक्षशिला विश्वविद्यालय
मैकाले का विवरण पत्र 1835लॉर्ड विलियम बैंटिक की शिक्षा नीति
एडम रिपोर्टवुड का घोषणा पत्र
लार्ड कर्जन की शिक्षा नीतिहण्टर आयोग
सैडलर आयोग 1917बुनियादी शिक्षा – वर्धा शिक्षा योजना
वर्धा योजना की असफलता के कारणसार्जेण्ट रिपोर्ट 1944
विश्वविद्यालय शिक्षा आयोगमुदालियर आयोग 1952
त्रिभाषा सूत्रकोठारी आयोग 1964
शिक्षा का राष्ट्रीयकरणप्रौढ़ शिक्षा अर्थ आवश्यकता उद्देश्य क्षेत्र
राष्ट्रीय साक्षरता मिशनविश्वविद्यालय के कार्य
उच्च शिक्षा के उद्देश्यउच्च शिक्षा समस्याएं
शैक्षिक स्तर गिरने के कारणदूरस्थ शिक्षा अर्थ परिभाषा
मुक्त विश्वविद्यालयसंतुलित पाठ्यक्रम आवश्यकता
परीक्षा सुधार आवश्यकताप्राथमिक शिक्षा पाठ्यक्रम

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